Цель цикла конференций “Технологии XXI века в юриспруденции” – изучение современных технологий с позиций правового регулирования их применения и возможного воздействия на теоретические исследования и правоприменительную практику.

Место проведения: ул. Комсомольская, д. 21, Зал ученого совета (2 этаж)

Работа Седьмой Конференции будет проходить в форме обсуждения докладов по вопросам применения в различных областях юридической деятельности таких современных технологий и теоретических направлений как:

1. Искусственный интеллект и машинное обучение
2. Блокчейн, распределённые реестры, смарт-контракты
3. Криптовалюты и альтернативные платёжные средства
4. Интернет, социальные сети, мессенджеры и иные медиаресурсы
5. Цифровая криминалистика
6. Защита персональных данных, OSINT, HUMINT
7. Геномные исследования, суррогатное материнство
8. Когнитивные технологии
9. Электронное правосудие, электронный документооборот и пр.

Тематический список не является исчерпывающим.

Руководитель оргкомитета:
Воронков Дмитрий Валерьевич, доктор юридических наук, заведующий Лабораторией цифровых технологий в криминалистике.

Более подробная информация на сайте.

В последние время образовательная политика, направленная на повышение качества высшего образования, относится к числу основных приоритетов социально-экономической политики государства. Современные вызовы и изменения в системе высшего образования, требуют не только модернизации организационных и финансово-экономических механизмов управления внутри университетов, но и пересмотра подходов к содержанию, формам и методам обучения и контролю его качества. Новые задачи и векторы развития приводят к необходимости трансформировать кадровую политику, систему управления и внутреннюю структуру университетов, при которых деканаты и институты становятся ключевым координатором процессов и формирования образовательной среды. Оценка качества образования, как ориентир на взаимодействие рынка труда и образования формирует открытость образовательного пространства, вариативность образовательных траекторий и конкуренцию образовательного контента. Современные тренды во взаимодействии университетов и индустриальными партнерами создают новые модели партнерства и сетевого взаимодействия, что позволяет выстраивать долгосрочное взаимодействие, в том числе в решении конкретных задач и стратегических показателей университета.

Место проведения: ул. Комсомольская, д. 21, ГУК, ауд. 308

Модератор:

• Гончаров Максим Владимирович - первый проректор Уральского государственного юридического университета имени В.Ф. Яковлева, кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного права.

Вопросы для обсуждения:
Трек 1. Лучшие практики и новые подходы к содержанию высшего образования

• Современные подходы к подготовке юридических кадров для сферы технологического суверенитета и лидерства
• Портреты абитуриента и выпускника современного вуза: механизмы управление процессом подготовки молодых специалистов юридического профиля: проблемы, вызовы, новые подходы
• Инновационные технологии в процессе подготовки магистрантов: современные подходы к формированию образовательных программ, риски и вызовы
• Образовательные траектории – выбор обучающегося, работодателя, университета: поиск оптимальных моделей
• Онлайн-курсы в образовательном процессе: вынужденная реальность или модные тенденции – выбор или необходимость.
• Трансформации электронной информационно-образовательной среды университета в цифровую экосистему
• Цифровой образовательный контент как инвестиционный ресурс
• Фундаментальные ценности по развитию устойчивости юридической профессии и вызовы современности
• Развитие университетской экосистемы в условиях цифровых трансформаций
• Подходы к оценке качества преподавания дисциплин и организации практик в условиях глобальных изменений процессов.
• Портрет современного преподавателя высшей школы и кадровая политика университетов: компромисс показателей и сохраните кадрового потенциала.
• Проектное и практико-ориентированное обучение (стажировки) - как заказ работодателя на формирование новых компетенций
• Социальная ответственность как основа университетского образования

Трек 2. Менеджмент образовательной политики в университете: лучшие практики и новые модели, проблемы и риски

• Современный деканат (институт/факультет): роль к образовательной политике и в стратегическом развитии университетов
• Современный деканат - как проектный офис (координационный центр), задача которого при оптимизации административных и управленческих процессов, внедрении инновационных методов и технологий, сохранить баланс соответствия образовательного процесса ожиданиям студентов и современным требованиям.
• Разработка и внедрение умных систем управления студенческими делами, использование онлайн-платформ для облегчения документооборота и организации учебного процесса
• Руководители образовательных программ и их роль в современном университете (способность выстраивать эффективную координацию команды ОП, управлять ресурсами и организацией обучения, сопровождать студентов и влиять на удержание контингента на программе): опыт вызов

Трек 3. Модели взаимодействия университета с индустриальными партнерами как механизмы преодолении разрыва содержания и результатов высшего образования с требованиями рынка труда

• Современные тренды во взаимодействии университетов и индустриальными партнерами и ключевые трудности (содержание образовательных программ, не всегда отвечают запросам промышленности и реального сектора экономики, большинство НИОКР которые разрабатываются в рамках образовательного процесса (в том числе в рамках проектного обучения и привлечения грантов), не направлены на дальнейшую коммерциализацию разработок или внедрение их на производстве, кроме этого, существенном проблемой и риском являются разрывы в интерпретации инноваций предприятий реального сектора экономики и университетами, что приводит к непониманию обеих сторон и существенно снижает их интерес друг к другу
• Формирование модели партнерства и сетевого взаимодействия в рамках образовательных программ
• Разработка механизмов интеграционного устойчивого, долгосрочного взаимодействия университета и индустриальных партнеров, их вовлечение в решение конкретных задач и стратегических показателей университета;
• Создание непрерывного цикла взаимодействия, обеспечения необходимыми ресурсами, по достижению устойчивого развития взаимоотношений с индустриальными партнерами и их вовлеченности в образовательных процесс и процессы проектирования, реализации и оценки образовательных программ, а также коммерциализации университетских проектов;
• Подготовка высококвалифицированных кадров под текущие и перспективные потребности рынка труда, формирование национальной идентичности обеспечение единство поколений на культурном и ценностном уровне;
• Обеспечение комплексности и системности, преемственности деятельности в сфере взаимоотношений с индустриальными партнерами университета и их вовлеченности в образовательных процесс и процессы проектирования, реализации и оценки образовательных программ;
• Достижение устойчивого взаимодействия с индустриальными партнерами по формированию профессиональной элиты.
• Синхронизация рынка труда и системы высшего образования: как достичь и оценить эффект

Трек 4. Оценка качества образования, как ориентир на взаимодействие рынка труда и образования

• Форматы взаимодействия вузов и системы независимой оценки квалификаций юристов
• Формирование риск-ориентированной модели построения внутренней системы оценки качества образования
• Миссия и возможности работодателей в оценке и повышении качества образования в вузе
• Современные модели внутренней оценки качества образования: проблемы реализации требований ФГОС
• Разработка организационных основ механизма мониторинга трудоустройства выпускников как ключевогоинструмента обратной связи между субъектами рынка труда (работодателями и молодыми специалистами) и университетом
• Оценка востребованности и профессиональной мобильности выпускников на рынке труда;
• Прогнозирование потребности регионального рынка в молодых специалистах

Спикеры:
в разработке...

Федеральная повестка технологического суверенитета ставит новые задачи перед системой высшего образования – создание новой образовательной экосистемы, направленной на обеспечение технологического лидерства не только в ключевых отраслях российской экономики, но и на пространстве Европейско-Азиатского региона. Перед юридическим образованием стоит важная задача - нахождения оптимального баланса: с одной стороны, необходимо интегрировать новые технологии и методики обучения для подготовки специалистов, способных работать в современном правовом поле, а с другой стороны – сохранять классические подходы и ценности, которые лежат в основе подготовки юристов. Необходимость оценки продуктивности существующих инструментов международного сотрудничества вузов и формулировки оптимальных подходов к использованию успешных практик мирового и отечественного образовательного пространства в новых реалиях позволит выработать общие стандарты юридического образования на пространстве Европейско-Азиатского региона. Интернационализация образования рассматривается как один из факторов обеспечения международного образовательного сотрудничества, происходящего в условиях все возрастающей конкуренции на мировом рынке образования. Анализ опыта интернационализации университетов будет способствовать выработке различных моделей модернизации высшего образования, включая юридическое, для обоснования практических рекомендаций по реформированию российской системы высшего образования.

Место проведения: ул. Комсомольская, д. 21, ГУК, ауд. 403

Модератор:

• Гончаров Максим Владимирович - первый проректор Уральского государственного юридического университета имени В.Ф. Яковлева, кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного права.

Партнеры мероприятия

• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации;
• Социоцентр;
• Члены консорциума «Европейско-Азиатский правовой университет»;

Вопросы для обсуждения:

1. Лучшие практики и новые подходы к содержанию юридического образования;
2. Формирование единого правового пространства Европейско-Азиатского региона: формирование общих подходов к содержанию юридического образования;
3. Единый стандарт юридического образования: интернационализация, интеграция новых IT-решений, при сохранении фундаментальных ценностей и традиций отечественного юридического образования и науки;
4. Формирование общих подходов по управлению процессами интернационализации и академического обмена в университетах.

Спикеры:
в разработке...

В рамках деловой программы Конгресса 05 июня 2025 года запланировано проведение Яковлевских чтений "Судебная защита гражданских прав: современная практика правоприменения" – конференции, приуроченной к 30-летию начала деятельности Арбитражного суда Уральского округа, в работе которой примут участие представители судейского сообщества России и юридической науки. В рамках мероприятия запланирована отдельная часть, посвященная научному наследию и деятельности В.Ф. Яковлева в создании системы арбитражных судов.

Модераторы мероприятия:

• Бронислав Мичиславович Гонгало - заведующий кафедрой гражданского права Уральского государственного юридического университета им. В.Ф. Яковлева, доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист Российской Федерации, член Совета при Президенте РФ по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства;
• Людмила Александровна Новоселова - Председатель Суда по интеллектуальным правам (в почетной отставке), заведующая кафедрой интеллектуальных прав Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), доктор юридических наук, профессор, Заслуженный юрист Российской Федерации;
• Константин Петрович Беляев - Председатель Арбитражного суда Уральского округа.

Спикерами и участниками Яковлевских чтений выступят руководители и судьи арбитражных судов и судов общей юрисдикции Урало-Сибирского региона, ведущие ученые в области частного и процессуального права, а также члены научно-консультативных советов при судах.

Принять участие в Яковлевских чтениях возможно только по специальным приглашениям.